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用爱呵护 用心帮扶

更新时间:2020-11-11

临渭区南塘小学教师 李梅

“爱是阳光,能够把坚冰消融;爱是春雨,能让干枯的小草发芽;爱是奇特的手指,能够点石为金。”——教育扶贫就是这爱的种子。作为一名党员、一名教育作业者,活泼参与脱贫攻坚作业是我义无反顾的职责。

2019年8月30日,是开学签到的日子,一年级的孩子在家长的陪同下陆陆续续来到学校签到,这时一个眉目如画的孩子用稚气的声响对我说道:“教师,我叫小筱,是三声‘筱’”。我和我的伙伴不谋而合地笑了,这个孩子太可爱了。一切都是缘分,依照学校脱贫攻坚作业的组织,小筱成了我的结对帮扶目标。

摸清小筱的家庭状况是做好精准帮扶的首要作业。经过家访我了解到小筱爸爸妈妈离婚,他和妈妈寄住在外公外婆家。外公外婆年岁已高,且终年患有冠心病、高血压等慢性病,外公从前因为干活时从高处掉落,因而落下了下肢水肿的顽症,外婆上肢残疾,两人简直损失劳动能力。尽管外公外婆享用了医疗救助、大病稳妥和残疾补助等扶贫方针,但全家人的日子就仅靠母亲一人支撑。了解清了他的家庭状况,从此敞开了我的精准帮扶之旅。

作为一个建档立卡家庭的孩子,理应享用国家教育扶贫方针,依据小筱家庭状况,经过与家长的座谈沟通,我拟定了具体教育帮扶作业方案。首要,从把握孩子心思状况开端下手,使用课余时刻,跟孩子坐在一同谈心,给他讲一些勉励名人的故事,讲一些日子中的常识,讲一些关于愿望的论题等等,鼓舞孩子建立决心,自强自立,让他理解日子尽管苦,但也有甜,只需尽力,一定会创造出夸姣的未来。

经过家访和平常的了解,我知道,小筱喜爱学习,我会常常给他买些书本和簿本,经过这些小小的爱心之举,我发现这个英俊的小男孩改变了,有了自己的愿望,对教师有礼貌,恪守学校规章制度,越来越阳光自傲。2019年的那个暖冬举动,我为孩子送去棉衣、手套、帽子等日子用品,送课外书、笔记本等学习用品,给他恰当的赞助,协助孩子渡过难关,使孩子安心肠投入学习。一同活泼与学校沟通,执行“两免一补”方针,享用困难学生日子补助每年500元和膳食补助每月80元等。

小筱学习上进心较强,能够活泼主动地学习,但因为刚升入一年级,有一些不明白不会的题不敢向教师讨教,我便常常与其他科任教师进行沟通,及时了解孩子的学习状况。依据他的学习体现,我拟定了长时刻的帮扶方案,每天给孩子一点小小的鼓舞和惊喜,有时候不会做的标题耐心肠教导他,有时候使用休息时刻给他教导没有把握的常识,渐渐的他有所前进,上课时的每一个常识点,他都能够把握,看到他前进了,我也笑了。

上学期因为疫情的影响,学校不能顺畅开学,咱们便展开了线上教育。尽管咱们无法碰头,但我与他线上相约,催促他仔细上网课,线下独立完结作业,尽力把握网上学习内容;教导他科学的居家防护办法,鼓舞他活泼面临困难,并活泼与家长线上沟通,沟通孩子的学习收成、学习中遇到的问题和困惑。

从春走到夏,从秋走到冬,两年时刻,我看见一个阳光灿烂的男孩,活泼在学校的每个旮旯。只需孩子需求,我能够随时牵住他的手,陪他一同生长,一同前进,一同享用学习的高兴。

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